https://3-semey.mektebi.kz/ ru Мұғалімдермен жұмыс - КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» DataLife Engine https://3-semey.mektebi.kz/main/4396-27-tamyz-2025-zhyly-3-zhalpy-orta-blm-beretn-mektepte-blm-beru-jymyny-2025-2026-ou-zhylynday-blm-beru-sajasaty-men-basymdytary-tayrybynda-1-pedagogikaly-kees-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4396-27-tamyz-2025-zhyly-3-zhalpy-orta-blm-beretn-mektepte-blm-beru-jymyny-2025-2026-ou-zhylynday-blm-beru-sajasaty-men-basymdytary-tayrybynda-1-pedagogikaly-kees-tt.html Педагогикалық кеңесте Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы 2025-2026 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқау хаттың мазмұны, негізгі бағыттары таныстырылды. Нұсқау хаттағы жаңашылдықтар мектептің жылдық жұмыс жоспарымен тығыз байланысты қарастырылып, мұғалімдердің кәсіби қызметінде басшылыққа алу ұсынылды.
2024-2025 оқу жылында атқарылған оқу-тәрбие жұмыстарының қорытындысы шығарылып, жаңа оқу жылының мақсаттары мен міндеттері айқындалды. Жаңа оқу жылына арналған білім беру ұйымы жұмысының басымдықтары мен негізгі бағыттары талқыланды. Мектептің оқу-тәрбие жұмысының жоспары, оқу жүктемесі, білім алушылардың тізімдік құрамы, педагогтердің оқу жүктемесі, сабақ кестесі, педагогикалық кеңес пен әдістемелік кеңестің жоспары, мектепішілік бақылау жоспары, әдістемелік бірлестіктердің жұмыс жоспары, тәрбие жұмысының жоспары, педагогтердің біліктілігін арттырудың перспективалық жоспарлары бекітілді. 2024-2025 оқу жылы бойынша педагогтерді аттестаттаудан өткізудің нәтижесіне тоқталып, 2025-2025 оқу жылында біліктілік санатын алуға немесе нақтылауға өтініш білдірген педагогтер нақтыланды. Кеңестің соңында әртүрлі мәселелер қарастырылып, алдағы оқу жылына нақты міндеттер белгіленді.


]]> Педагогикалық кеңесте Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептерінде білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы 2025-2026 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқау хаттың мазмұны, негізгі бағыттары таныстырылды. Нұсқау хаттағы жаңашылдықтар мектептің жылдық жұмыс жоспарымен тығыз байланысты қарастырылып, мұғалімдердің кәсіби қызметінде басшылыққа алу ұсынылды.
2024-2025 оқу жылында атқарылған оқу-тәрбие жұмыстарының қорытындысы шығарылып, жаңа оқу жылының мақсаттары мен міндеттері айқындалды. Жаңа оқу жылына арналған білім беру ұйымы жұмысының басымдықтары мен негізгі бағыттары талқыланды. Мектептің оқу-тәрбие жұмысының жоспары, оқу жүктемесі, білім алушылардың тізімдік құрамы, педагогтердің оқу жүктемесі, сабақ кестесі, педагогикалық кеңес пен әдістемелік кеңестің жоспары, мектепішілік бақылау жоспары, әдістемелік бірлестіктердің жұмыс жоспары, тәрбие жұмысының жоспары, педагогтердің біліктілігін арттырудың перспективалық жоспарлары бекітілді. 2024-2025 оқу жылы бойынша педагогтерді аттестаттаудан өткізудің нәтижесіне тоқталып, 2025-2025 оқу жылында біліктілік санатын алуға немесе нақтылауға өтініш білдірген педагогтер нақтыланды. Кеңестің соңында әртүрлі мәселелер қарастырылып, алдағы оқу жылына нақты міндеттер белгіленді.


]]> admin Wed, 27 Aug 2025 10:19:45 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4395-26-tamyz-kn-mektebmzde-dstemelk-brlestkterd-otyrysy-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4395-26-tamyz-kn-mektebmzde-dstemelk-brlestkterd-otyrysy-tt.html Күн тәртібі:
✔ 2024-2025 оқу жылына сараптама.Жаңа оқу жылына жоспар жасау.
✔ 2025-2026 оқу жылының Әдістемелік нұсқау хатын талдау.
✔ Календарлық-күнтізбелік жоспар, таңдау, қолданбалы курс жоспарларын талдау. 
ӘБ жетекшілері ұстаздарды "Әдістемелік нұсқау хатпен" таныстырып, өткен оқу жылының жұмыстарына талдау жасады, бірлестік ұстаздарының жеткен жетістіктері мен кемшіліктері сараланды.2025-2026 оқу жылында жасалатын жұмыс жоспарын талқылады.
]]> Күн тәртібі:
✔ 2024-2025 оқу жылына сараптама.Жаңа оқу жылына жоспар жасау.
✔ 2025-2026 оқу жылының Әдістемелік нұсқау хатын талдау.
✔ Календарлық-күнтізбелік жоспар, таңдау, қолданбалы курс жоспарларын талдау. 
ӘБ жетекшілері ұстаздарды "Әдістемелік нұсқау хатпен" таныстырып, өткен оқу жылының жұмыстарына талдау жасады, бірлестік ұстаздарының жеткен жетістіктері мен кемшіліктері сараланды.2025-2026 оқу жылында жасалатын жұмыс жоспарын талқылады.
]]> admin Tue, 26 Aug 2025 10:17:26 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4386-bastauyshtan-orta-buyna-pedagogikaly-konsiliumyn-tkzd.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4386-bastauyshtan-orta-buyna-pedagogikaly-konsiliumyn-tkzd.html




]]>




]]> admin Thu, 22 May 2025 14:10:18 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4371-7-mamyr-batyrly-pen-tabandyly-otansjgshtk-pen-ajsarly-nyshanyna-ajnalan-mejram.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4371-7-mamyr-batyrly-pen-tabandyly-otansjgshtk-pen-ajsarly-nyshanyna-ajnalan-mejram.html Бүгін 7 мамыр– Қазақстан Республикасының Отан қорғаушылар күніне орай мектебіміздің ер азаматтарын  құттықтау мақсатында мерекелік іс- шара ұйымдастырылды.

]]> Бүгін 7 мамыр– Қазақстан Республикасының Отан қорғаушылар күніне орай мектебіміздің ер азаматтарын  құттықтау мақсатында мерекелік іс- шара ұйымдастырылды.

]]> admin Tue, 06 May 2025 10:23:48 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4372-2025-zhyldy-5-mamyrynda-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-lesson-study-tehnologijasymen-9-g-synybynda-algebra-pnnen-zertteu-sabay-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4372-2025-zhyldy-5-mamyrynda-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-lesson-study-tehnologijasymen-9-g-synybynda-algebra-pnnen-zertteu-sabay-tt.html Мақсаты: ықтималдықтың классикалық анықтамасын біледі және оны есептер шығаруда қолданады. Сабақ барысында психологиялық ахуал орнатылып, қорапшадан парақшалар таңдау арқылы 3 топқа бөлінді. Үй тапсырмасы тексеріліп,  «Ой қозғау», "Топтастыру" әдістерімен learningapps.org қосымшасында өткен тақырып   қайталанды. «Шығармашылық жұмыс» әдісі арқылы топтық жұмыс жүргізіліп, оқушылар жұмыстарын қорғады. Оқушылар жұптаса отырып, есептер шығарды.  https://quizizz.com/   қосымшасында тест тапсырмасы орындатылды. mentimetr.com  қосымшасында "Сөйлемді жалғастыр" әдісі арқылы кері байланыс орнатылды. Сынып оқушылары сабаққа белсенді қатысып,  бағаланды. Зерттеу тобы сабаққа қатысып, зерттеу жұмыстарын жүргізді. Пән мұғалімі: Сулейменова М.Б.
[media=https://youtube.com/shorts/YZg-4S1EW-U?si=NKb8XQ8KrczSJWyS]
]]> Мақсаты: ықтималдықтың классикалық анықтамасын біледі және оны есептер шығаруда қолданады. Сабақ барысында психологиялық ахуал орнатылып, қорапшадан парақшалар таңдау арқылы 3 топқа бөлінді. Үй тапсырмасы тексеріліп,  «Ой қозғау», "Топтастыру" әдістерімен learningapps.org қосымшасында өткен тақырып   қайталанды. «Шығармашылық жұмыс» әдісі арқылы топтық жұмыс жүргізіліп, оқушылар жұмыстарын қорғады. Оқушылар жұптаса отырып, есептер шығарды.  https://quizizz.com/   қосымшасында тест тапсырмасы орындатылды. mentimetr.com  қосымшасында "Сөйлемді жалғастыр" әдісі арқылы кері байланыс орнатылды. Сынып оқушылары сабаққа белсенді қатысып,  бағаланды. Зерттеу тобы сабаққа қатысып, зерттеу жұмыстарын жүргізді. Пән мұғалімі: Сулейменова М.Б.
[media=https://youtube.com/shorts/YZg-4S1EW-U?si=NKb8XQ8KrczSJWyS]
]]> admin Mon, 05 May 2025 10:28:58 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4351-zharyn-bolasha-ies-zhas-maman-zhas-mamandar-aptalyyny-ajasynda-24042025-kn-merejl-staz-zhas-maman-zhas-mamandar-bajauy-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4351-zharyn-bolasha-ies-zhas-maman-zhas-mamandar-aptalyyny-ajasynda-24042025-kn-merejl-staz-zhas-maman-zhas-mamandar-bajauy-tt.html Байқау бірнеше кезеңнен тұрды: өзін-өзі таныстыру,көрнекіліктер көрмесі, әдістемелік жұмыс таныстыру және ұстаздың қоғамдағы рөлі туралы бейнеролик көрсету. Қатысушылар әр кезеңде өздерінің жаңашылдыққа бейімділігін, заманауи әдістерді меңгергендігін және оқушылармен жұмыс істеу дағдыларын көрсете білді.
Іс-шараның басты мақсаты – жас мамандарды қолдау, оларды ынталандыру және педагогикалық қауымдастық ішінде кәсіби тәжірибе алмасуға мүмкіндік жасау болды.

]]> Байқау бірнеше кезеңнен тұрды: өзін-өзі таныстыру,көрнекіліктер көрмесі, әдістемелік жұмыс таныстыру және ұстаздың қоғамдағы рөлі туралы бейнеролик көрсету. Қатысушылар әр кезеңде өздерінің жаңашылдыққа бейімділігін, заманауи әдістерді меңгергендігін және оқушылармен жұмыс істеу дағдыларын көрсете білді.
Іс-шараның басты мақсаты – жас мамандарды қолдау, оларды ынталандыру және педагогикалық қауымдастық ішінде кәсіби тәжірибе алмасуға мүмкіндік жасау болды.

]]> admin Thu, 24 Apr 2025 15:18:51 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4357-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4357-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.

]]> Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.

]]> admin Wed, 23 Apr 2025 15:29:24 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4356-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4356-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.

]]> Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.

]]> admin Wed, 23 Apr 2025 15:29:24 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4345-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4345-barshaa-r-zhekege-arnalan-mektep-zhobasy-ajasynda-sur-ajyny-23-kn-10-a-synybynda-algebra-zhne-analiz-bastamalary-pnnen-lesson-study-tehnologijasymen-zertteu-sabay-tt.html Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.


]]> Тақырыбы: "Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері ". 
Сабақ барысында "Флешка" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді. Психологиялық ахуал тудыру үшін   «Қол баспалдағы»   әдісі қолданылды. Өткен сабақты пысықтау мақсатында Genially платформасы қолданылып, "Боулинг" ойыны ойнатылды.   Тақырыпты бекіту мақсатында"Тарсия" әдісі пайдаланылды.  Оқушылар сабаққа қызығушылықтарын арттырып, белсене қатысып отырды. Kahoot платформасын қолданып, қалыптастырушы жұмысы жүргізілді. Сабақ соңында оқушылар "Padlet"  платформасында   кері байланыс жасады. Зерттеу тобындағы мұғалімдері сабаққа қатысып А,В,С оқушыларын зерттеп, сұхбат алды. 
Пән мұғалімі: Сулейменова А.Ж.


]]> admin Wed, 23 Apr 2025 15:05:57 +0600 https://3-semey.mektebi.kz/main/4344-talapty-mnp-tlparyn-tayrybynda-jesse-zhazu-sajysy-tkzld.html https://3-semey.mektebi.kz/main/4344-talapty-mnp-tlparyn-tayrybynda-jesse-zhazu-sajysy-tkzld.html     •    Маман ретіндегі ішкі дүниесін танытуға, өз көзқарасын, ұстанымын, арманы мен мақсатын ашық айтуға жол ашады;    •    Талапшылдық пен табандылықтың ұстаздық жолдағы маңызын ой елегінен өткізіп, оны өз өмір жолымен байланыстыруға мүмкіндік береді;    •    Шығармашылық қабілетін дамытуға, көркем тілмен ой қозғауға, сауатты жазуға және көркем сөйлеуге машықтануға ықпал етеді;    •    Кәсіби мотивацияны арттыруға, ұстаздық қызметтің мәнін терең түсінуге және оны болашаққа бағдарлауға көмектеседі.Бұл эссе сайысы арқылы жас ұстаздар «Талаптың мініп тұлпарын» – яғни, білім мен еңбек жолындағы өз талабын, жігерін көрсетіп, шығармашылық биікке ұмтылуға мүмкіндік алады.

]]>     •    Маман ретіндегі ішкі дүниесін танытуға, өз көзқарасын, ұстанымын, арманы мен мақсатын ашық айтуға жол ашады;    •    Талапшылдық пен табандылықтың ұстаздық жолдағы маңызын ой елегінен өткізіп, оны өз өмір жолымен байланыстыруға мүмкіндік береді;    •    Шығармашылық қабілетін дамытуға, көркем тілмен ой қозғауға, сауатты жазуға және көркем сөйлеуге машықтануға ықпал етеді;    •    Кәсіби мотивацияны арттыруға, ұстаздық қызметтің мәнін терең түсінуге және оны болашаққа бағдарлауға көмектеседі.Бұл эссе сайысы арқылы жас ұстаздар «Талаптың мініп тұлпарын» – яғни, білім мен еңбек жолындағы өз талабын, жігерін көрсетіп, шығармашылық биікке ұмтылуға мүмкіндік алады.

]]> admin Wed, 23 Apr 2025 15:03:17 +0600