12 желтоқсан күні ауа райының қолайсыздығына байланысты 4 "Б" сыныбында сабақтар қашықтықтан ZOOM платформасы арқылы өтті. Сабаққа 23 оқушы қатысты. Барлық оқушы мектеп формасын сақтап, сабақ үрдісіне белсенділікпен қатыса білді. Сабақ барысында "Он сұрақ", "3 таяқша", "Бинго" әдістері пайдаланылды. Мұғалім оқушыларды бірден бағалап, онлайн мектеп платформасындағы тапсырмаларды орындауды оқушыларына тапсырды. Пән мұғалімі: Сарсембинова М.Қ.

12 желтоқсан күні ауа райының қолайсыздығына байланысты 4 "А" сыныбында сабақтар онлайн форматта ЗУМ платформасымен өткізілді. Сабақтарға 19-20 оқушыдан қатысты. Әр сабақта тақырыптарға сай презентациялар көрсетіліп, әдіс-тәсілдер қолданылды. Сәйкестендіру стратегиясы "Менің бағытым", "Сыңарым қайда?",  "Адасқан сөздер" ойыны сияқты тапсырмалар орындалды. Жұмбақтар шешіп, мақал-мәтелдерден мысалдар келтірді. Барлық оқушы белсенді қатысты. Ата-аналар тарапынан оқушылардың онлайн оқуына жағдай

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 9 «В» сыныбында химия пәнінен зерттеу  сабағы өтті. Сабақтың тақырыбы: 1-топ элементтері және олардың қосылыстары. Оқу мақсаты: атом құрылысы негізінде сілтілік металдардың  жалпы қасиеттерін түсіндіру; сілтілік металдардың оксидтері мен гидроксидтерінің негіздік қасиеттерін сипаттайтын  реакция теңдеулерін құрастыру. Сабақ барысында «Кездейсоқ топтық генератор» әдісі  арқылы оқушылар 3 топқа бөлінді.  «Бинго»

«Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 4 «Б» сыныбында музыка пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Домбыра -асыл мұра». Мақсаты: аспаптың шығу тарихын, дыбыс және ойнау ерекшеліктерін ажырату; ұлттық аспаптарды қастерлеуге тәрбиелеу; шулы аспаптарда ансамбльде ойнай білу. «Аспап таңда» әдісімен балалар топқа бөлінді.  «Миға шабуыл» әдісімен балалардың жаңа сабаққа деген қызығушылықтарын оятты. Домбыра аспабының құрылымымен танысты. «Ақсақ құлан»

08.12. күні «Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында Lesson Study технологиясымен 6 "В" сыныбында ағылшын тілі пәнінен зерттеу  сабағы өтті. Тақырыбы: «Types of films». Сабақ «I wish you» психологиялық ахуалмен басталды және топқа бөлінді. Өткен сабақты еске түсіру мақсатында «Wordwall» ойыны арқылы сөздікті қайталау жұмысы жүргізілді. Жаңа тақырып «questions» әдісі арқылы  ашылды. Сабақ барысында жұптық, жеке, топтық жұмыс жасалды. Сабақты бекіту мақсатында  «Mind Map» ойыны

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 10 "А" сыныбында информатика пәнінен зерттеу сабағы өтті.Тақырыбы: "Сұрыптау әдістері". Мақсаты: Python программалау тіліндегі сұрыптау ұғымы мен функцияларын анықтап, сұрыптау функцияларын программалауда қолданады. "Оnlinetestpad.com" әдісі арқылы houseтапсырмасы тексерілді. Qazmath.net/ әдісімен топқа бөлініп, "Silent debit”әдісі арқылы  постер қорғалды. Flippity.net/ әдісі арқылы жұпқа бөлініп, Phyton

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 7 "Б" сыныбында алгебра пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «y=ax², y=ax³ және y=k/x түріндегі функциялар, олардың графиктері және қасиеттері». Мақсаты: y=ax², y=ax³ және y=k/x функцияларының графигін салу және қасиеттерін білу. Сабақ барысында «Ыстық лебіз» әдісі арқылы психологиялық ахуал орнатылды. https://flippity.net/ платформасында кездейсоқ таңдама арқылы 3 топқа бөлінді. «Досыңды бағала» әдісімен үй

"Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 10 "А" сыныбында физика пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: "Термодинамиканың бірінші заңына есептер шығару". Мақсаты: Термодинамиканың бірінші заңын пайдаланып, есептер шығару. "Жасырын ұяшық" әдісі арқылы houseтапсырмасы тексерілді, Топтық жұмыста "Tarsia" әдісі арқылы есеп шығарылды. Жұптық жұмыста оқушылар "Сәйкестендіру" әдісі арқылы физикалық шамалар мен өлшем бірліктерді сәйкестендірді. Жеке жұмыста

Апта жобасы "Алғыс себеті" мектебімізде үшінші рет ұйымдастырылып жатыр.  Жаныңда жүр жақсы адым!! 💐💐💐💐💐💐 Мектеп оқушылары ұстаздар қауымына, мектеп ұжымы мен асхана апайларына, тазалықты қадағалап, мектепті айнадай қылып ұстайтын жандарға, қауіпсіздікті алға қоятын ағаларына алғыстарын білдіріп, тәттілерін ұсынды. Мақсаты: ұжымның көңіл –күйін көтеру еді. Осылайша, мектеп ұжымының бір-біріне сыйластығы артып, кішіпейілділігі ұлғайады.

Кішіпейілділік, қарапайымдылық адамның барлық іс-әрекетінен, қимыл-қозғалысынан, өзін ұстауынан, мінез-құлқынан, тәртібінен, сөзінен, киген киімінен де аңғарылып тұрады. Кішіпейілділік өзге адамдарды сыйлаудан, олармен қарым-қатынас жасаудағы қарапайымдылықтан, өзінің қызметін дабырлатып марапаттамаудан көрінеді. Ондай адамның сөзі ұстамды келеді. Өзінің сезімін басқаларға білдіруге асықпайды. Қарым-қатынаста тұрақтылық басым болып, аумалы-төкпелілікке жол бермейді. Бірақ мұның бәрі қандай