Біртұтас тәрбие бағдарламасы “Тәуелсіздік және Отаншылдық” айының жоспарына сәйкес Шабыт жобасы бойынша АПҚО аясында: “Ананың аялы алақаны” тақырыбында мектеп оқушылары арасында челлендж ұйымдастырылды. «Ананың аялы алақаны» челленджін  ұйымдастыру үшін келесідей өткізу формалары ұсынылады:      ✅Бейнечеллендж — білім алушылар аналарына арнап бейнеролик тусіріп, ездерінің сүйіспеншілігі мен алғысын білдіреді. [media=https://youtube.com/shorts/C7KEKIRkNdc?si=XnR5Vuw1vCd2HKbm]

[media=https://youtube.com/shorts/FDOBPun798E?si=BBZkcQLzFq0WAn81] Біртұтас тәрбие бағдарламасы “Тәуелсіздік және Отаншылдық” айының жоспарына сәйкес Шабыт жобасы бойынша АПҚО аясында: “Ананың аялы алақаны” тақырыбында мектеп оқушылары арасында челлендж ұйымдастырылды. «Ананың аялы алақаны» челленджін  ұйымдастыру үшін келесідей өткізу формалары ұсынылады:      ✅Эссе немесе хат жазу - «Анашым, саган алгыс!» такырыбында шыгармашылық жазба жұмыстарын жургізді.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы “Тәуелсіздік және Отаншылдық” айының жоспарына сәйкес Шабыт жобасы бойынша АПҚО аясында: “Ананың аялы алақаны” тақырыбында мектеп оқушылары арасында челлендж ұйымдастырылды. «Ананың аялы алақаны» челленджін  ұйымдастыру үшін келесідей өткізу формалары ұсынылады:      ✅Сыйлық жасау челленджі — Окушылар аналарына өз қолдарымен сыйлық жасап, оны арнайы челлендж аясында сыйга тартты.

6.03.2025ж. 11"Б" сыныбында мектеп психологы А. А. Сапарова "Өзіне сену: мен істей аламын, сен істей аласың" тақырыбында  дөңгелек үстел жүргізді.  Мақсаты:  ✓топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру;  ✓оқушылардың өмір ұғымын түсіндіре отырып, өмірде кездесетін әртүрлі жағдайлар туралы ақпарат беру.

6.03.2025ж. 11"Б" сыныбында мектеп психологы А. А. Сапарова "Өзіне сену: мен істей аламын, сен істей аласың" тақырыбында  дөңгелек үстел жүргізді.  Мақсаты:  ✓топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру;  ✓оқушылардың өмір ұғымын түсіндіре отырып, өмірде кездесетін әртүрлі жағдайлар туралы ақпарат беру.

04.03.2025ж мектебімізде сынып жетекшілердің қатысуымен “Қауіпсіз орта-бала өмірінің кепілі” деген тақырыпта семинар өткізілді. Семинар психологиялық ахуалдан басталды. Сынып жетекшілерімен”Фигуралардың орнын тап” ойыны ұйымдастырылып,жеңімпаздар шағын сыйлықтармен марапатталды. “Балалар қауіпсіздігіне байланысты бейнематериал көрсетілді.Семинар барысында “Поле чудес”ойыны ойналып ұстаздар сұраққа жарыса жауап берді. Топтық жұмыс тақырыбы түсіндіріліп тапсырмалар орындалды.Әр топ мүшелері

“Абай облысының жұмылдыру даярлығы және азаматтық қорғау басқармасы” ММ хатын орындау шеңберінде мектебіміздің білім алушы “жас сарбаз” сыныптарына “Мерзімді әскери қызметке шақыру мәселелері туралы” алғашқы әскери дайындық пәні мұғалімі С.Оразбаевтың ұйымдастырылуымен профилактикалық әңгімелесу жұмысы жүргізілді. Мақсаты: жастар мен өскелең ұрпақ арасында Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінде қызмет ету қажеттілігі түсіндіру, патриотизмді көтеру.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында, жоспарға сәйкес 1-11 сыныптарда « 1-Наурыз - Алғыс айту күні» мерекесіне орай "Алғыс - ізгі ниет" тақырыбында тәрбие сағаты және "Қақтығыс жағдайындағы қарапайым қадамдар" қауіпсіздік сағаты өтті. Мақсаты: «Алғыс айту», «сыйластық», «құрмет» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту, ризашылық пен алғыс, жақсы тілек, ізеттілік туралы түсінік беру, бір - бірімен үйлесімді қарым - қатынас жасай білуге үйрету, елімізде тұрып жатқан әр түрлі ұлттар

В.А. Сухомлинский оқушылардың ата - аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата - аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру аркасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін», - дейді. Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ыкпал ету факторларын жасайды. Сондыктан да педагогикалық әрекетте мектептің жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне карамастан ата - аналармен жұмыстың маңызы ерекше. Бала тәрбиесі мен дамуындағы басты

В.А. Сухомлинский оқушылардың ата - аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата - аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру аркасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін», - дейді. Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ыкпал ету факторларын жасайды. Сондыктан да педагогикалық әрекетте мектептің жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне карамастан ата - аналармен жұмыстың маңызы ерекше. Бала тәрбиесі мен дамуындағы басты