«Фольга қағазы қалдығын  қолданып үкі жасайық. Ол үшін бізге мақта, қайшы, фольга, су мен алинекс керек. Кішкене ыдыстағы суға алинексті араластырып дайындап қоямыз. Фольганы мыжғылап денесі мен басын жасап аламыз оған қоспаны жағамыз, үстіне желім жапсырып оны кептіреміз. Кепкен соң үкінің көздері мен тұмсығын жасаймыз. Үкіміз дайын болды» - деп, кішкентай шебер қызымыз – 4 «В» сынып оқушысы Қалихайдарова Айдана өз жұмысын таныстырады. Айдананың бұған дейін де бірнеше жұмыстарымен таныс

Пластик бөтелкелерді қоқысқа лақтырмай, оларға екінші өмір сыйлауды жақсы көретін оқушылардың бірі – Ануарқызы Жанерке. Ол өз қиялымен бөтелкелерден түрлі ойыншықтар жасайды.  Оларды әшекейлеп,  үйіне келген қонақ балаларға сыйлауды әдетке айналдырған. Жанерекенің бұндай шеберлігіне елдің бәрі риза. Жанеркеге: «Талабың таудай болсын!» -дейміз.

Қажет емес заттарға екінші өмір сыйлау - бұл шығармашыл адамдар ұраны. Оларды ешқашан тастамайды және оларды түрлендіруге тырысады. Кейбір заттар балалар қолөнеріне жарайды, басқалары интерьерді безендіреді, кейбірінің практикалық маңызы бар. «Күнделікті сүт қораптарынан қалған қақпақтарды да практикада қолдануға болады. Қолдан жасалған бұл көрнекі құрал оқушыларға көбейту кестесін шапшаң жаттауға көмегін тигізеді. Балалар көзбен көргенін тез есте сақтайды. Сондықтан осындай құрал дайындап,

1"В" сынып оқушысы Самарханова Айерке пластикалық бутылканы қолданып, тұрмыс қалдығына екінші өмір сыйлады. Ол бутылкадан көбелек жасады. Ол көбелекті түрлі мақсатта қолдануға болады: заколка ретінде, кеудеге тағатын әдемі түйрегіш, холодильникке жабыстыратын магнит. Оған керекті заттар: пластикалық бутылка, клей, жылтырақтар, лак, магнит. Айерке холодильникке жабыстыратын магнит жасап, туындысын көпшілікке көрсетті. Сыныптас достары Айеркеден үлгі алады деген ойдамыз.

1"В"сынып оқушысы Аманғазы Арсен қалдық заттарды қоқысқа тастамай, оларға  екінші өмір сыйлауға болатыны жайлы сыныптастарымен бөлісті. Босаған сұйық сабын құтысынан қарындаш, қалам, фломастер және т. б. құралдарды салатын ыдыс жасауға болады. Ол үшін пайдаланған заттары: сұйық сабыннан босаған құты, майонез шелегінің қакпағы. Құтыны екіге бөліп, астына майонездің ыдысынан қалған қақпағын тұғыр ретінде қолданды. Сыртын ыстық желімді қолдана отырып, қолда бар заттармен әдемілеп безендірді.

Мектептің бекітілген жұмыс жоспарына сәйкес демалыс кезінде жеке кесте бойынша кезекші сыныптар ұйымдастырылды. Қосымша сабаққа қатысушы оқушылардың тізімі жасалды. Жеке сабақтарға тілек білдіруші барлық оқушылар қамтылып, әр топқа 15 баладан топтастырылды. Бұл сыныптарда белгілі бір пәннен артта қалған оқушыларға және оқу мотивациясы төмен оқушыларға баса назар аударылды. Бағдарламадан қалып қойған оқушылар үшін қосымша сабақтарды бастауыш сынып мұғалімдері, сондай-ақ пән мұғалімдері

#ҚАЙЫРЫМДЫІСТЕРМАРАФОНЫ#"Жалпы ұлттық "Қайырымды істер марафоны" аясында  "N3 ЖОББМК" КММ -нің Математика, Информатика, Физика пәндер бірлестігінің ұстаздары аз қамтылған отбасыларға барып,  азық-түлікпен қамтамасыз етіп, көмек көрсетіп қайтты.

Қазіргі уақытта әлеуметтік желілер кез келген мәселелерге адамдардың назарын аудартуда, көзқарастарын өзгертуде маңызы зор. Осыған орай мектеп инстаграм парақшасы арқылы қалдықтардың ыдырауы туралы викториналық сұрақтар ұсынылды. Мақсаты: қалдықтардың қоршаған ортаға зияны туралы адамдардың қаншалықты деңгейде білетінін анықтау.  Қалдықтар туралы осы төрт фактінің ішінен жалған біреуін табыңыз.  1. Тасталған 1 батарея 20 шаршы метр жерге немесе 400 литр суға «жұғуы» мүмкін.  2. Суға лақтырылған

Қаптаманың экологиялық тазалығына қатысты мәселе өте күрделі, мұнда өнімнің құрамына қарағанда күрделірек, өңдеу мүмкіндігін ғана емес, әртүрлі факторларды да ескеру қажет.⁣ Мысалы, әйнек, ол экологиялық таза, бірақ өте ауыр және сынғыш.⁣ Ал қағаз, бір қарағанда, ең жақсы болып көрінеді, бірақ егер сіз ойлана бастасаңыз, онда сіз оны өндіруге қанша ресурстар кететінін көресіз және ол планетаға полигондарда жатып, әртүрлі зиян келтіре алады.⁣ Қаптаманың ең экологиялық таза нұсқасы қайта