Тұрмыстық қалдықтар - тұрмыстық жағдайда пайда болатын әр текті қатты қалдықтар мен қоқыстар жиынтығы. Қауіпті тұрмыстық қалдықтарға мыналар кіреді: бастапқы элементтер мен алғашқы батареялар, герметикалық бағытталған жарық шамдары, сынабы бар медициналық немесе ветеринарлық термометрлер; габаритті электр және электрондық жабдық. Істен шыққан тұрмыстық техникаларды ҚТҚ арналған стандартты контейнерге тастауға болмайды, оларға арналған арнайы контейнерлер бар. Осында жинақталған қауіпті

Қалдықтарды сұрыптау – қазіргі кезде өзекті мәселелердің бірі. Осы мәселені  шешу жолдарын туралы мектебіміздің эко-волонтерлары, мұғалімдер, оқушылар әртүрлі орындарда насихат жұмыстарын жүргізуде. 9 «В» сынып окушысы Сагидулла Дильназ көршілеріне қалдықты сұрыптау туралы апараттар беріп, үгіт-насихат жұмыстарын  жүргізуде.

Одной из главных задач, поставленных перед человечеством, является остановка загрязнения планеты различными отходами. Рядом с каждым населенным пунктом можно увидеть большое скопление мусора, объемы которого увеличиваются ежедневно. Пищевые отходы выбрасываются чаще, чем другие виды остатков. Существует несколько способов переработки пищевых отходов. Среди них: Свалка. Здесь остатки еды разлагаются естественным способом. Процесс не требует дополнительных затрат, однако от свалки страдает

Қалдық заттар, оларды қалай тазалаймыз? Жоқ!!! Олардан қандай  пайдалы,кәдеге жарайтын  зат жасаймыз!!! деген түсінікпен №3мектеп психологы А. М. Рамьянова балаларға бөтелкені және қақпақтарды тастап, ортаны ластамау керектігін айтып, балалардың өздеріңе ойын ретінде пайдалануға болатындай етіп керекті бұйым жасады.  Бала суреттерді өзі қалауынша салады, біз жануар мен смайликтерді салдық. Мақсаты: әртүрлі суреттерді балаға ұсынамыз бірақ тапсырманы түсіндірмейміз,  бала бір қатарға жануарды,

Мектеп психологы А. М. Рамьянова балалардың танымдық үрдісін дамыту мақсатында бөтелке крышкаларын бояп,  қарапайым қағазға қарындашпен дөңгелекше суреттерін салып,  ешбір шығынсыз түстерді ажыратуға арналған және балалардың бос уақытын дұрыс ұйымдастыру мақсатында жаттықтырғыш ойынын жасады.

«№3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешені»-нің математика пәні мұғалімі Аскерханов Ерасыл мектеп оқушыларын Жапон халқының қалдықтарды сұрыптау дағдыларымен комикс арқылы таныстырды. Инстаграм-парақша: @ecocomics_3

5 «В» сыныбында математика пәні мұғалімі Косбармакова А.К. «Ондық бөлшектерге амалдар қолдану» тақырыбы бойынша «Математика және экология» кіріктірілген сабағын өткізді. Сабақта оқушылар экологиялық мазмұндағы есептер шығарды. Оқушылар ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыбы бойыншы алған білімдерін практикада қолданды, есептердегі экологиялық мәселелерді байқап, осы мәселелерді талдап, оларды шешу жолдарын талқылап, әр есеп соңында қорытынды жасады. Балалар сабаққа белсенділікпен қатысты.

Қазіргі таңда қалдық заттардан құстарға азық беру үшін астық жасау жасөспірімдер арасында кең таралған. Бүгінгі жұмысымызда ескі қораптан құстарға астық жасадық. Ол үшін бізге қорап, қайшы, скотч, ыстық желім және баулық қажет болды. Осылайша балаларға қоршаған ортаға деген қамқорлық жасауды , қоқыс қалдықтарын кәдеге жаратуды үйретуге болады.

Пластикалық заттарды тастамай, екінші өмір сыйлаймыз. Гүлдің сабағын жасау үшін ең алдымен қара түсті ши, сары түсті қалдық қағаз қажет. Содан кейін шиге қағазды орап желіммен жабыстырамыз. Гүлдің жапырақтарын жасау үшін пластикті сопақша қылып қиып, шетін от алғыш пен қыздырып, дүзетіп аламыз.

Наш город – это наш родной дом. Это место, где мы родились и выросли. Плохое отношение к месту, где живешь – это, прежде всего, плохое отношение к самому себе. Приятно гулять по чистым ухоженным улицам, дышать свежим воздухом в парках и скверах, смотреть, как детвора играет на благоустроенных детских площадках. Что нужно сделать, чтобы так было всегда?  Обычный мусор, который часто принято называть «бытовым», - это не только пластик, металл и стекло, но также и батарейки, ртутные лампы,