Осы тақырып бойынша 7  «А» сынып оқушылары арасында зуумен пікірталас ұйымдастырдық. Нәтижесінде оқушылар көрген, естіген, оқығаннан алған білімдерімен бөлісті.     Эльанур мен Нұрмұхамед робототехника сабағынан алған ойларымен бөлісті. Басқа елдерде қоқысты бөліп жинаудың әр түрлі әдіс - тәсілдерін қолданып, біршама жеткен жетістіктері бар екен. «Қоқысты сұрыптау роботтарын» құрастырып, оны іске қосу бүгінгі дамыған Қазақстан үшін сұранысқа ие болып тұрғандай.      Өйткені қарапайым

Қазіргі уақытта елдегі эпидемиялық жағдайға байланысты бетпердесіз жүретін адам кем де кем. Күнделікті 1 рет таққаннан кейін жарамсыз болып, қоқысқа лақтырамыз. Қолданылған бетперделер қалдықтардың көбеюіне үлес қосуда. Қоқысқа тастамай,масканы жуып кептіріп аламыз. Өзіміз пайдаланған бетпердені қолымызға резеңке қолғапты киіп, кір сабынмен жуамыз. Сосын екі жағын да үтіктейміз. Залалсыздандырылған бетпердені қайшымен қажетті көлемде қиып аламыз. Желімнің көмегімен гүл шоқтарын жасасап, ағаштың

Осыдан сәл ертерек тұрмыс қалдықтарын қоқыс контейнерлеріне еш ойланбастан салатын болсақ, қазіргі уақытта сол қалдықтарды «қалай кәдеге жаратамыз?» - деп ойланатын болдық. Бұған себеп: мектепте жүзеге асырылып жатқан экобағдарламалар деуге болады. 2"Б" сынып оқушысы Ерболатқызы Аяла өзінің кішірейіп қалған, бір сыңары жоғалып қалған шұлықтарынан аяқ астына салатын төсеніш жасады. Астына салатын мата, ескі шұлықтарын, ине-жіп, қайшыны пайдаланды. Еш қажетсіз болып жатқан ескі шұлықтар осылайша

Қоршаған ортаға зиян келтірмеу үшін әр тұрғынның қоқысты дұрыс тастауды білгені жөн. Кей заттарды коқыс жәшігіне лақтыру қауіпті. Олардың көбі утилизацияны қажет етеді. Мысалы, дәрі-дәрмек, термометр, тырнақ бояуы, дезодорант, батарея, кәріз жүйесін тазалайтын құрал, пестицид пен гербицид, майлы бояулар, металға арналған полироль, еріткіштер, антифриз, мотор майы, трансмиссиялық сұйықтық, түрлі химиялық препарат, бұзылған электроника, люминесцентті шамдар қоршаған ортаға оразан зор қауіп

7 «В» сынып оқушысы Кенжебаева Аяулымның ата-анасы Нұрсейтова Айнұр Шәкетқызы мен Умутбаев Санат Кенжебайұлы отбасыларында тұрмыстық қалдықтарды бөліп жинаудың қажеттігін  насихаттайды.Аяулым ата-анасымен бірге қоқысты бөліп жинау арқылы қалдықтарды дұрыс реттеп, үйлерін және доммаңайын таза ұстауды ұстанады. Аяулымның бастамасын отбасында қолдап,туыстары мен жақындарына қала тазалығы мен домтазалығы туралы айтып, пікір бөлісіп отырады.Қала тазалығы -әрқайсымыздың қолында екенін,қалыс қалмай

Қажет емес түрлі-түсті қарындаштарды жинаймыз.  Қарындаштарды әдемі, ұқыпты көрінетін дей етіп қайраймыз.  Қарындаштардың саны көбірек болу үшін, біз оларды джигсо көмегімен екіге бөлеміз.  Және оны қайтадан өткірлеңіз.  Енді біз тікелей декорға көшеміз. Біз жақтауды сіздің сүйікті түсіңізге бояймыз (менікі көк (ультрамарин)). Біз қарындаштарды желіммен (Moment-install) кездейсоқ тәртіпте жапсырамыз. Егер сізде бояулар болса, біз әр түрлі түсті бояулардың аз мөлшерін жақтауымызға қысамыз. Бояу

Осы ұранмен эковолонтер Куаныш Ерланұлы көшеде шашылып жатқан қоқыстарды жинап табиғатты қорғауға үлес қосуда. Сонымен қатар ол үлгі боларлық игі іс жасауда.

Кез келген үйден істен шыққан, керексіз заттардың табылары анық. Сол керексіз заттарды далаға лақтырмай, пайдаға асырып көрдіңіз бе? Орайын тапқан адам қалдық заттардан өзінен де өзге бірдеңе жасап шығарады. Ол үшін қиялға қанат бітіріп, ақылға жүгінсеңіз болғаны. Осы орайда  7"Б" сынып оқушысы Орынғали Ажар өзнің жасаған жұмысымен сіздермен бөлісіп отыр.

Үйдегі қоқыстарды жыл сайын сыртқа шығару арқылы үлкен қоқыс болып жиналатынын білдік.Онда адам денсаулығына үлкен зиян келтіретін заттар болатыны бірден –бір анық екені айтылған. Сол қоқыс жиналған жерден көптеген пайдалы заттарды да табуға болады.Олар: тау-тау болып үйіліп жатқан газеттер мен пакеттер, шыны ыдыстар, пластик бутылкалар және т.б. Көптеген заттарды өндірісте де қолдануға болады Баяндинова Айшажан 9 Б сынып оқушысы

3 «А» сыныбында пән мұғалімі «Презентацияға дыбыс және бейне қою» тақырыбын «Тауар қапталамаларын дұрыс таңдай білейік!» тақырыбымен байланыстыра отырып ұйымдастырды. Мақсаты: тұрмыстық қатты қалдықтарды сұрыптау мен олардың қаптамаларын дұрыс таңдай білуге үйреу.  Сабақта оқушыларға қатты тұрмыстық қалдықтар туралы бейнероликтер көрсетіліп, тауар қапталамаларының қандай зияны бар, қайта өңдеуге болатын түрлері туралы ақпараттар берілді. Практикалық жұмыс ретінде оқушылар осы тақырыпта