Пән:Қазақстан тарихы  5  «В» сынып  Технологиясы: Lesson study   «Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өміры» тақырыбында ашық сабақ өтті.  Мақсаты: археологиялық ескетркіштерді сипаттау; Ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау.Өткен сабақты қайталау мақсатында «My Quiz» программасымен Аттила және оның жаулашылық жорықтары тақырыбынан сұрақтар қойылды. Жаңа тақырып барысында  сурет қиындыларымен кестені толықтырды. Wordwall.net сайтынан «Шатасқан әріптер» әдісі,

Тақырыбы:Шамалар арасындағы тәуелділіктердің  берілу тәсілдері. Мақсаты:Шамалар арасындағы тәуелділіктердің берілу тәсілдерін білу, оған есептер шығару. Сабақ барысында flippity.net платформасы арқылы топқа бөліп, "Тамаша екен" жаттығуы арқылы психологиялық ахуал туғызылды. "Ой қозғау"әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталады. "Ойлан -тап", "Бір қалам, бір қағаз"әдістері арқылы оқушылармен жұмыс жүргізілді. "Plickers.com" қосымшасы арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізілді. "Бір сөзбен"әдісі арқылы

Тақырыбы:"Заттың қимылын білдіретін сөздер.Ағаштар”. Мақсаты:қимылды білдіретін тұрған сөздерді орынды қолданып,мазмұнын жүйелі жеткізеді. Сабақ психологиялық көңіл- күйді”Біз қандаймыз?”әуенді жаттығуымен көтерумен басталды.Сабақ барысында ұяшықты таңдау арқылы өткен тақырып бойынша алған білімдерін көрсете білді.Жұмбақтарды шешіп,"Ағаштар " мәтінімен танысып,мәтін бойынша сұрақтарға жауап берді."Сәйкестендіру ойыны" арқылы жұптық жұмыс жасалды.Сурет бойынша заттың қимылын білдіретін сөздерге

1 " А" сыныбы Пәні: ана тілі  Технологиясы:Баршаға және жекеге арналған мектеп жобасы бойынша "Кураторлық әдістеме". Тақырыбы:"Заттың қимылын білдіретін сөздер.Ағаштар." Мақсаты:Қимылды білдіріп тұрған сөздерді орынды қолданып,мазмұнын жүйелі жеткізеді. Сабақ психологиялық көңіл- кдом"Амандасу әдісі" арқылы басталды.Сабақ барысында ұяшықты таңдау арқылы өткен тақырып бойынша алған білімдерін көрсете білді.Жұмбақтарды шешіп," Ағаштар " мәтінімен танысып,мәтін бойынша сұрақтарға жауап

Пәні: биология  7"Г" сыныбы Технологиясы: "Төңкерілген сынып".  Күні: 17.04.2023ж. Сабақ тақырыбы: Өсімдіктердің өсімді жолмен көбеюі, оның түрлері және табиғаттағы биологиялық маңызы. Практикалық жұмыс:"Өсімдіктердің өсімді көбею тәсілдерін зерттеу" Мақсаты: Өсімдіктердің вегетативті көбею тәсілдерін салыстыру.  Сабақ барысында оқушылар 3 топқа бөлінді. Миға шабуыл Wordwall.com қосымшасы арқылы жүргізілді. Жаңа тақырыпты  тапсырма "Суреттер сөйлейді" әдісі бойынша оқушылар  кластер  құрып

11Б сыныбында ҚАЗАҚ ТІЛІ, ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ, ХИМИЯ-дан "Баршаға және жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Көлденеңінен" технологиясымен  сабақ жүргізілді. Тақырыптары: "Әлемді таңғалдырған өнертапқыш балалар", "Х VІІІ-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы зерттеулер", "Қызықты эксперименттер әлемінде". Мақсаты: Қажетті ақпараттарды орынды қолданып, аргументативті эссе жазу; ХVІІІ-ХХ ғасырдың басында Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің бағытын түсіндіру; Әртүрлі химиялық эксперименттер арқылы

1”Г” сыныбында математика пәнінен “Баршаға және жекеге арналған мектеп” жобасы бойынша “Кураторлық әдістеме" технологиясымен  жоспарланған сабақ өтті.  Тақырыбы*: “Қымбат, арзан"   Мақсаты 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік тиындармен түрлі төлем жасау;  Сабақта барысында оқушылармен  “Дүкен”, “Жеміс жинау”,  "Сандар сыры"  ойындары ойнатылып, оқушылар аса қызығушылықпен тапсырмаларды орындады. Топпен, жұппен , жеке жұмыстар жүргізілді. Оқушылар математика пәнінің күнделікті өмірде пайдалануы

Баршаға және жекеге арналған мектеп жобасы бойынша “Кураторлық әдістеме" технологиясымен 1 "В" сыныбында математика пәнінен " Қымбат,арзан" тақырыбында сабақ өтілді.  Мақсаты 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 теңгелік тиындармен түрлі төлем жасау;  Сабақта оқушылар “Дүкен”, “Жеміс жинау”,  "Сандар сыры"  ойындары арқылы тапсырмаларды қызығушылықпен орындады.Топпен, жұппен , жеке жұмыстар жүргізілді."Дүкен" ойында балалар сөреден қолдарындағы тиынға зат сатып алды. Дүкенші алған заттарын есептеп,

Сегодня по плану в 8 «Б» классе был проведён урок  «Перевёрнутый класс» на тему: И.Жансугуров. "Кюйши". Цели: определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предложения,  и отвечать на разные типы вопросов. Ученикам заранее было отправлено видео по теме урока, благодаря чему учащиеся смогли раскрыть тему урока.  На уроке использовались такие методы и приёмы: кластер, "тонкие и толстые вопросы",

07.03.23 күні 7Г сыныбында әдебиет пәнінен "Төңкерілген сынып" технологиясы бойынша сабақ өтті. Тақырыбы: С.Сарғасқаев "Тәмпіш қара" Кейіпкерлер бейнесі. АЙТЫЛЫМ дағдысы арқылы хронология айтылды; композициялық құрылым бойынша туынды мазмұндалды. Мінездеме жасалынды. Үзінді жатталынды. Гуманистік тұрғыдан талданылды. Пән мұғалімі: Каримова С.К.