4 сынып қыздары арасында ұйымдастырылған “ЕРКЕАЙЫМ - 2025” қалалық конкурсынан  мектебіміздің 4”А” сынып оқушысы Тұрсынхан Алуа Әсетқызы-3 орынға ие болды. Құттықтаймыз. Бағындырар белестерін көп болсын. Қолдау көрсеткен 4”А” сыныбына көп рахмет.

Біртұтас тәрбие мен АПКО, Даналық мектебі” жобасы аясында 11 сынып жетекшілерінің ұйымдастыруымен “Жеңгем - сырласым” атты жеңгелер арасында тренингі өтті. 📌Мақсаты: Әдет-ғұрып, салт-дәстүрлерін қыз баланың бойына сіңіре отырып, қыз балаға келешекте ана, ақ босағаның аруы, шаңырақтың құт-берекесі екенін ұғындыру. Әдептілікке, сыпайлыққа, инабаттылыққа, мейірімділікке, төзімділікке, шыншылдыққа тәрбиелеу. Тренинг 5 бөлімнен,  1. Топқа бөлу 2. Жағдаяттарға жауап беру.3.Психологиялық көмек

21 ақпан күні сынып жетекшілерге арналған "Бала жүрегіне жол табу - ата-ананың міндеті"  атты семинар тренинг өткізілді.  Мақсаты: Сынып жетекшілерге  ата-анамен жұмыс барысында қолданатын әдіс-тәсілдермен бөлісу, отбасылық тәрбие түрлері бойынша ақпарат беру.  Ұстаздар "Көбелек" әдісі арқылы 3 топқа бөлінді.  Психологиялық ахуал “Көңілді эмоция"  тренингі жүргізілді. "Мозайка" әдісімен тақырыпты ашты. Тренинг барысында жағдаяттық сұрақтар бойынша топпен постер құрады. Обратная связь: "Эмоциялар

Социометрия әдісі бойынша 2 сынып оқушыларының қарым-қатынас зерттеу жұмысы жоспарға сай жүргізілді. Мақсаты:  Топ оқушылары арасындағы қарым-қатынасты зерттеу.

"Баршаға әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында ақпан айының 21 күні 7 «В» сыныбында физика пәнінен Lesson Study технологиясымен зерттеу сабағы өтті.  Тақырыбы: "Кері итеруші күш. Дененің жүзу шарттары".  Сабақ барысында "Телефон" әдісі арқылы домтапсырмасы тексерілді. Тақырыпты ашуда жасанды интеллект қолданылды. Wordwall.kz  платформасы, "Витамин" әдістері арқылы топтық, жұптық және жеке жұмыс жүргізілді. "Қызықты зертхана" практикалық жұмысы топпен орындалы. Топ мүшелері өздері жасаған

20 ақпан күні  "Баршаға  әрі жекеге арналған мектеп" жобасы аясында "Lesson Study" технологиясымен 8 “Б” сыныбында информатика пәнінен зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Else циклін басқару» Мақсаты: цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue, break, else) Сабақ барысында «Тілек тілеу» әдісі арқылы психологиялық ахуал орнатылып,Stopwatch платформасында "Алтын балық" әдісі арқылы 2 топқа бөлінді. «Бағалау парағы» таратылды. Quizizz.com платформасында "Кім жылдам" әдісімен өткен тақырып бойынша тест

20.02 күні “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында 5-6сыныптар оқушыларын “Новатор” дебат клубына іріктеу мақсатында мектепішілік пікірсайыс өткізілді. Өткізілу форматы: АФП. Тақырыбы: “БП әлеуметтік желілердің пайдасынан гөрі зияны көп деп есептейді”. Бұл тақырып бойынша дебат екі негізгі көзқарасты қамтиды: Үкімет - “Әлеуметтік желінің зияны көп”. Оппозиция - “Әлеуметтік желінің пайдасы көп”.  Әр тарап өз дәлелдерін ұсынып, қарсы тараптың аргументтерін жоққа шығаруға тырысты.  Үкімет тарабы

20.02 күні “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында 5-6сыныптар оқушыларын “Новатор” дебат клубына іріктеу мақсатында мектепішілік пікірсайыс өткізілді. Өткізілу форматы: АФП. Тақырыбы: “БП әлеуметтік желілердің пайдасынан гөрі зияны көп деп есептейді”. Бұл тақырып бойынша дебат екі негізгі көзқарасты қамтиды: Үкімет - “Әлеуметтік желінің зияны көп”. Оппозиция - “Әлеуметтік желінің пайдасы көп”.  Әр тарап өз дәлелдерін ұсынып, қарсы тараптың аргументтерін жоққа шығаруға тырысты.  Үкімет тарабы

19 ақпан күні "A different language is a different vision of life" атты ағылшын тілі әдістемелік бірлестігінің апталығы аясында    5 «В» сыныбында “The two giant" тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Жаңа тақырып кдомтыңдау арқылы ашылды.Оқушылар екі топқа бөлінді.Сабақта мәтін бойынша жұмыс және грамматикалық  тапсырмаларымен жұмыс жасалды."Wordshake” тәсілін қолдану арқылы  оқушылар сұрақтарға  жауап берді. "Matchеs" әдісі арқылы оқушылар топпен сәйкестендіру тапсырмасын орындады және қорғады.

19 ақпан күні "A different language is a different vision of life" атты ағылшын тілі әдістемелік бірлестігінің апталығы аясында 8 "Б" сыныбында " The carpet of colour" тақырыбында зерттеу сабағы өтті. Жаңа тақырып видео арқылы ашылды, оқушылар сабақта сөздікті бекітуге арналған тапсырмаларды орындай алды. Оқушылардың мәтінді түсінуін тексеру мақсатында "True or false" әдісі қолданылды ."Traffic lights" әдісі арқылы кері байланыс жүргізіліп, оқушылар әр тапсырмада жинаған фишкалар арқылы