Ерте және мектепке дейінгі кіші жаста қарапайым жаттығуларды жасауда өлеңмен, тақпақпен ұйқастырылған жаттығуларды пайдалану ұсынылады. Сонымен қатар өзіне -өзі қызмет ету дағдысын қалыптастыру: қасық пен қарындаш ұстау, түйме тиегін өзі салып, өзі ағыту, бауын байлау, т.б. Өмірінің бастапқы кезеңінде баланың ұсақ қол моторикасы қалай дамып жатқандығын, жеке интеллектуалды қабілетін байқауға болады. Қасықты, қарындашты ұстау алмайтын, түймесін түймелей алмайтын және бәтеңке бауын байлай

Оқушылардың зейінін,ойлау қабілетін, есте сақтауын  және математика тапсырмаларын қызығушылықпен орындау   мақсатында «№ 3жалпы орта білім беретін мектеп-кешені» КММ педагог – психологы А.М.Рамьянова тұрмыстық қалдықтарды пайланып, жұмыртқаның лотогынан және қалдық ойыншықтардан қызықты есептер ойынын жасады. Мақсаты: -оқушының зейінін аудару, шоғырландыру; -ойлау,есте сақтау дағдыларын қалыптастыру; -математика пәніне қызығушылықтарын ояту;

Мектеп психологы Сапарова А. А. "Қалдықтардың шығармашылығы" атты өз тәжірибесімен бөлісті. Керексіз қалдық заттарды пайдалану арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамытуға арналған көрнекіліктер жасады. Қолданылатын заттар: керексіз болып қалған сөмке, түрлі-түсті қағаз, қайшы, клей.

Цель:  формирования   у детей представления об уникальных свойствах воды; развития представления о важности воды в жизни всех живых существ;  воспитания бережного отношения  к воде на уроках предмета «Самопознание» продолжается. Представляем видеоролик учащейся 4 «В» класса АмангазыАяжан. Всех активно призываем:  «Воду попусту не лей, дорожить водой умей. Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан.»

«№ 3жалпы орта білім беретін мектеп-кешені» КММ педагог- психологы А.М. Рамьянова  баланың зейінін, сөздік қорын, байқампаздығын, есте сақтауын, қабылдауын дамытумақсатында тұрмыстық қалдықтардан,яғни майлықтың ыдысын пайдаланып іске жаратып оқушыларға арнап планшет жасады.  Мақсаты:  -Ақыл-ойы дамиды;  -Ойын түрінде оқыту -бала бойындағыикемділікті арттырады; -Оқуға қызығушылығы артады, жалықтырмайды;  -Белсенділігі жоғарылайды;  -баланыңбілімсапасын а да әсер етеді; -Шығармашылығы арттырады;

Киімді тек табиғи талшықтар негізінде ғана емес, сонымен қатар қарапайым адам үшін мүлдем ерекше басқа материалдардан да жасауға болады - мысалы, пластиктен. Әрине, пластик қайта өңделеді - және полиэфирге айналды. Неліктен пластикті қайта өңдеу керек? Барлығымыз білетіндей жыл сайын жер бетінде миллиондаған құстар, жүздеген мың теңіз сүтқоректілері және көптеген балық пластикалық қоқыс салдарынан өледі. Миллиондаған өзен-көлдерге жыл сайын миллиондаған тонна қоқыс төгіліп, оның көп бөлігі

Бұл ойын түрі адамнан шыдамдылықты,  логикалық ойлауды,  терең және логикалық ойлауды қажет етеді.  Жылдамдыққа,  табандылыққа,   ойлылыққа, тез есептеуге дағдыландырады.   Ойынды бала қарапайым картон қағазды қиып,  бояп жасаған.   Пайдасы- оқушыны еңбекке ынталандырады, жасалу жолын үйренеді,  эстетикалық тәлім-тәрбие алады. 

Наш школьный библиотекарь Байелова М.С. подготовила электронную книжную выставку. Цели и задачи: сформировать ответственное отношение школьников к состоянию окружающей среды и своего здоровья, стимулировать их применять экологичные привычки в повседневной жизни. Выставка формирует понимание того, какие действия может предпринять каждый ученик, чтобы внести вклад в решение экологических проблем, а также важность любого, даже самого маленького поступка.  Раскрыть для учащихся такие понятия, как