Ученики 9А класса на уроке русского языка и литературы прочитав художественную литературу, проанализировали,  высказали своё мнение о прочитанном и написали на стикерах.      Ученики 5А класса на уроке русского языка и литературы прочитали рассказ Н.Носова "Фантазёры" и написали на стикерах своё мнение о прочитанном.

5-е классы приняли участие в проекте «Читающая школа» Учащимся на уроках раздавала тексты сказок: ,,Жил на свете слонёнок''.,,Фантазёры". На уроках русского языка и литературы учащиеся читали сказки ,анализировали ,высказывали своё мнение о главных героях, делились впечатлением о прочитанном. В дальнейшем будет продолжена работа по данному проекту.

Учащиеся 4 «А», 4 «В», 9 «Б», 9 «В», 9 «Г», 11 «А», 11 «Б» классов приняли активное участие на уроках русского языка и литературы  в проекте «Читающая школа». Учащиеся приняли активное участие. Ученики 4-х классов прочитали рассказы: «Диалог на тему «Экология»», «Первый полет», сказки: «Весна в лесу», «аист и Соловей». Ученики 9, 11  классов читали рассказы А.П. Чехова «Толстый и тонкий», «Экзамен».  А.Н. Гарфа «Белый слон и часы с кукушкой», В. Астафьева «Васюткино озеро», «Злодейка». М.

Учащиеся вторых, шестых классов приняли активное участие на уроках русского языка в проекте "Читающая школа ".Ученики 2 класса активно читали и поделились прочитанными текстами. Несмотря на дистанционное обучение,  несмотря на последнюю неделю третьей четверти,  учащиеся шестых классов,  сидя каждый у себя дома читали отрывки из произведений: "Снежная королева", "Ер Тостик, "Повесть о настоящем человеке " и другие. Детям очень понравилось и они готовы продолжить проект "Читающая школа "  в

Учитель А.Д. Оралова провела работу в 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 9 «Г» классах. Каждый класс, на протяжении уроков читали одну и ту же книгу, выбранную ими. После чтения выражали свои мысли о прочитанном на стикерах.  В дальнейшем будет продолжениа работа по привитию  учащимся любви, желания к чтению.

Учитель  Ә.М. Шәріп  на уроке русского языка  проводила работу  во  2-х  классах, они читали отрывки народных сказок «Каша из топора», «Гуси-лебеди». В 3-х классах читали рассказ «Может ли дерево взлететь?» (По Дж. Радари). В  5-х классах читали сказку «Русалочка».

«Фольга қағазы қалдығын  қолданып үкі жасайық. Ол үшін бізге мақта, қайшы, фольга, су мен алинекс керек. Кішкене ыдыстағы суға алинексті араластырып дайындап қоямыз. Фольганы мыжғылап денесі мен басын жасап аламыз оған қоспаны жағамыз, үстіне желім жапсырып оны кептіреміз. Кепкен соң үкінің көздері мен тұмсығын жасаймыз. Үкіміз дайын болды» - деп, кішкентай шебер қызымыз – 4 «В» сынып оқушысы Қалихайдарова Айдана өз жұмысын таныстырады. Айдананың бұған дейін де бірнеше жұмыстарымен таныс

Пластик бөтелкелерді қоқысқа лақтырмай, оларға екінші өмір сыйлауды жақсы көретін оқушылардың бірі – Ануарқызы Жанерке. Ол өз қиялымен бөтелкелерден түрлі ойыншықтар жасайды.  Оларды әшекейлеп,  үйіне келген қонақ балаларға сыйлауды әдетке айналдырған. Жанерекенің бұндай шеберлігіне елдің бәрі риза. Жанеркеге: «Талабың таудай болсын!» -дейміз.

Қажет емес заттарға екінші өмір сыйлау - бұл шығармашыл адамдар ұраны. Оларды ешқашан тастамайды және оларды түрлендіруге тырысады. Кейбір заттар балалар қолөнеріне жарайды, басқалары интерьерді безендіреді, кейбірінің практикалық маңызы бар. «Күнделікті сүт қораптарынан қалған қақпақтарды да практикада қолдануға болады. Қолдан жасалған бұл көрнекі құрал оқушыларға көбейту кестесін шапшаң жаттауға көмегін тигізеді. Балалар көзбен көргенін тез есте сақтайды. Сондықтан осындай құрал дайындап,

1"В" сынып оқушысы Самарханова Айерке пластикалық бутылканы қолданып, тұрмыс қалдығына екінші өмір сыйлады. Ол бутылкадан көбелек жасады. Ол көбелекті түрлі мақсатта қолдануға болады: заколка ретінде, кеудеге тағатын әдемі түйрегіш, холодильникке жабыстыратын магнит. Оған керекті заттар: пластикалық бутылка, клей, жылтырақтар, лак, магнит. Айерке холодильникке жабыстыратын магнит жасап, туындысын көпшілікке көрсетті. Сыныптас достары Айеркеден үлгі алады деген ойдамыз.