Жазғы мектеп жоспарына сәйкес оқушыларға дамытушылық бағыттағы жұмыстар ж үргізілді. Мектеп акт залында үлкен экраннан балаларға арналған  "Менің атым – Қожа" фильмі көрсетілді. Қазақ балалар киносындағы классикалық туынды «Менің атым – Қожа» – бірнеше ұрпақтың сүйікті картинасы ретінде әрбір жанның жүрегінен өз орнын алған. Фильм басталмас бұрын балаларға фильм соңында сұрақ-жауап әдісі арқылы талдау жұмыстары жүргізілетіні ескертілді.  Фильмнің басты кейіпкері  –  Қожаның әрбір іс-әрекетіне

2021-2022 оқу жылының II жарты жылдығынан бастап, мектебімізде «Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы жүзеге асырылған болатын. Осы жоба негізінде 1-3 сыныптарда сабақ беретін ұстаздар «Кураторлық әдістеме» («Ақылды үшінші») бойынша 5 топ құрып, 1-сыныптарда 24 сабақ, 2-сыныптарда 20 сабақ, 3-сыныптарда 26 сабақ, жиыны – 70 сабақ өткізілді. Негізгі мақсат – ұстаздарға әдістемелік қолдау көрсету, тәжірибелерін толықтыру, командада жұмыс жасап, кездескен проблемалар шешімінбірлесе табу

Ағылшын тілі сабақтарында оқушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру  және  оқуға деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында топтық жұмыс, «Step», «Volleyball», «Cross-zero», «Dance and freeze» ойындары жүргізілді. True or false, match, crossword , paint жаттығулары орындалды .Пән мұғалімі: Н. С. Раева

Жазғы мектепке келген 1-сынып оқушылары меңгеруде қиындық келтіретін тақырыптар бойынша қайталау тапсырмаларын орындайды. Үзіліс  кездерінде "Тышқан мен мысық", "Жалғасын тап", "Кім жылдам", "Шимайын тап" сияқты ойындарды ойнайды.  Оқушыларымыз дың  зейіндері ашылып, денсаулықтары н нығайтуға   ден  қ ойылуда.

                 4-6 сыныптарда сабақ беретін ұстаздар мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған, сабақта іс-әрекеттегі зерттеудің ерекше үлгісі болып табылатын педагогикалық тәсіл – «Lesson Study» технологиясымен жұмыс жасады. 3 айналым бойынша сабақтар жүргізілді. 4-сыныптар бойынша 3 топ құрылып, 9 сабақ; 5-сыныптардан 3 топ – 9 сабақ, 6-сыныптардан 4 топ – 12 сабақ, жиыны – 10 топ жұмыс жасап, 30 зерттеу сабақтарын жүргізді. A,B,C тобындағы балалар таңдап алынды. Сынып

Жаз ғы мектепте 1-4 сынып оқушылары  қазақ тілі, математика, ағылшын тілі пәндері бойынша олқылықтарды жою, білімдерін толықтыру мақсатында білім алуда. Сонымен қатар кітап оқу дағдыларын дамыту бағытында күніне 20-30 минут кітап оқып, талдау жұмыстары жасалуда.

Қайта жаңғырып   жатқан дәстүр -  кітап сыйлау      Өмірдегі ең жақсы сыйлық – кітап. Бұл дәстүрді жақсы білгенмен  біз бір-бірімізге кітаптарды сирек сыйлаймыз. Егер сіз тарих беттерін парақтап,  зерттеп байқасаңыз бірнеше жыл бұрын кітаптар кез келген мерекеге арналған бағалы, дәстүрлі сыйлықтар болған. Кітап беру, кітап оқу, домкітапханасын жинау әр отбасының өміріндегі ең маңызды мәдениеті қадамдарының  бірі болған.      Бос уақытты тиімді жұмсай  алмай жатқан бүгінгі кезеңде кітапты

4 «Б» сыныбында Lesson Study әдісі таңдалып алынып, 3 кезең бойынша сабақтар жүргізілді. Топ мүшелері : А.М.Беркутова, Г.М.Серикова, А.З.Шиянова болды. Мақсаты: «Lesson Study»   cабақтарында үлгерімі төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға қолдау жасау,пәнге деген қызығушылығын арттыру және әріптестермен бірігіп: сабақ жоспарын  құру, зерттеу сабағын талқылау, сабақтың жоспарын талқылау, зерттеу сабақтарын өткізу,  оқыту  үдерісіндегі   тәжірибені  жақсартуды  және  жетілдіруді

НЗМ өткен  "Алға қадам-2022" атты IIІ аймақтық ғылыми жобалар конкурсына  5-11 сынып оқушылары қатысты. Қатысушылар түрлі бағыттарды таңдаған. Тіл білімі, этномәдениеттану, тарих, өлкетану, жаратылыстану, экология, биология, химия, медицина, психология, қолданбалы математика, информатика бағыттары бойынша 25 жұмыс ұсынылды. Сайыстың іріктеу кезеңінен өткен жұмыстар 27 сәуір күні  2 кезеңінде оқушылар жобаларын қорғаумен жалғасты. Жүлделі 2-орынға :  5-сынып оқушысы – Ж.Нияз тарих бағыты

23 с әуір күні 2-7 сыныптар арасында зерттеу және шығармашылық жобалар сайысы өткізілді. Шараның негізгі мақсаты: келесі оқу жылында қалалық сайысқа ұсынылатын жобалардың дайындығын саралап, ұсыныстар беру, жетілдіру болды. Қатысушылар түрлі бағыттарды таңдаған. Тіл білімі, этномәдениет, жаратылыстану, экология, медицина, валеология, психология, қолданбалы математика, информатика, тарих, технология бағыттары бойынша 32 жұмыс ұсынылды. Тәжірибелі ұстаздар, әдістемелік бірлестік жетекшілерінен