Талапкерлер үшін жақсы білім ордасын таңдау - маңызды әрі жауапкершілігі мол қадамдардың бірі. Өйткені, студенттің қазір оқып жатқан жоғарғы оқу орнының рейтингісі, білім беру сапасы оныңболашақта қандай маман иесі болып шығарына тікелей байланысты.  Алған білімің сапалы болып, студенттік өмірің тиімді өтіп, төрт жыл уақытыңды зая кетірмес үшін әу баста дұрыс университет қарастырған жөн. Мектебімізде кәсіби бағыт бағдар беру мақсатында 25 қыркүйек-20 қазан аралығында  KIMEP university, 

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында 4 қараша күні мектебіміздің 5-11 сынып оқушылары Абай театрына “Маэстро” қойылымына барды.  Театр окушылар үшін манызды тәрбие және білім беру құралы болып табылады. Ол балалардын эстетикалық талғамын дамытуға, олардын, шығармашылық кабілеттерін ашуға, карым-катынас дағдыларын жаксартуға, ойлау мен киялдау кабілеттерін кеңейтуге ыкпал етеді. Театр аркылы окушылар өз эмоцияларын білдіріп, түрлі рөлдерге еніп, өмірлік манызды мәселелерді түсініп, соган катысты

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында 4 қараша күні мектебіміздің 1-4 сынып оқушылары Абай театрына “Мадагаскар” қойылымына барды.  Театр окушылар үшін манызды тәрбие және білім беру құралы болып табылады. Ол балалардын эстетикалық талғамын дамытуға, олардын, шығармашылық кабілеттерін ашуға, карым-катынас дағдыларын жаксартуға, ойлау мен киялдау кабілеттерін кеңейтуге ыкпал етеді. Театр аркылы окушылар өз эмоцияларын білдіріп, түрлі рөлдерге еніп, өмірлік манызды мәселелерді түсініп, соган

Мектебімізде мектеп тренерлері Казангапова А.К, Серикболова Б.С , Нургалиева А.Т ұйымдастыруымен  «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» тақырыбында коучинг өткізілді.Мақсаты: «Lesson Study» тәсілі арқылы сабақта оқушылардың функционалдық сауаттылығы мен білім сапасын арттыру. Коучинг барысында ұстаздар инновациялық педагогикалық тәсілдерін жетілдіруге және оның сапасын арттыруға мүмкіндік алды. Ұстаздар топтарға бөлініп, постерлар қорғап, кері байланыстар берді.

«Мамандық таңдаудың бір жолы кәсіби бағдар беру» Жастарды еңбекке баулу және мамандықтарын дұрыс таңдауға бағыт беру маңызды  істердің бірі. Саналы түрде таңдалған мамандық жеке тұлғаның болашақ өміріне әсер етеді. Болашақтағы кәсіби мақсатына дұрыс бағыт алған оқушы бойындағы қарым қабілетін шығармашылықпен дамыта білсе сапалы маман ретінде қалыптасатыны белгілі.Сол себепті қазіргі таңда түлектерге кәсіби бағдар ұсынып, кеңес айту үлкен маңызға ие. Мектебіміздің 8 сынып оқушылары 2025 жұмысшы

02.10.2024 жылы мектебіміздің магистр ұстаздардың ұйымдастыруымен «Жасанды интеллект мүмкіндіктері» атты семинар - тренинг өткізілді. Мақсаты: адамның ойлау процесін компьютерлік жүйелермен модельдеу. Семинар-тренинг «Нейро» жаттығуы арқылы басталды. Ұстаздарға quizbot.ai, photo Lab, di id ai платформалары жан-жақты түсіндірілді. Мұғалімдер теориялық білім алып, сол білімдерін тәжірибеде қолдану мақсатында практикалық жұмыстар жасады. Сабақ барысында Quizbot.ai интерактивті тапсырмалар

25.09.24 ж. «Тілін білген Ахмет, Абайым да,  ана тілім кумбірле сарайымда» апталығының жоспарына сәйкес мұғалімдер арасында «Қазақша Quiz» интеллектуалды ойын өтті. Ойын IV кезеңнен қамтылды. Бірінші кезеңде  сұрақ-жауап айдары, екінші кезең “Көрейік-тыңдадайық” айдары, үшінші кезең “ Суретке қарап мақал-мәтелді табу” ең соңғы төртінші ең соңғы кезең “Жанды дауыста ән шырқау”.

2023-2024 оқу жылында мектебімізде 38 сынып комплект, білім алушылар саны -922,  мектепалды даярлықта – 52 тәрбиеленуші білім алды.Педагогикалық ұжымның 2020 – 2025 жылдарға арналған проблемалық тақырыбы:«Оқыту мен тәрбиелеуде тәжірибеге бағытталған іс-әрекетті енгізу арқылы функционалдық сауаттылық пен метапәндік дағдыларды дамыту». Мектеп бойынша соңғы үш жылдың білім сапасы нәтижелерінің салыстырмалы талдамасы оң динамиканы көрсетеді. Білім сапасы 2022-2023 оқу жылымен салыстырсақ, 2022-2023

Steam лабораториясының мүмкіндіктерін пайдалану оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтары мен белсенділіктерін арттыруда өз септігін тигізуде. Steam кабинетінің жаратылыстану пәндерін меңгертуде үлесі орасан зор. Сол мақсатта 9”Б” сыныбында химия сабағынан зертханалық жұмыс жүргізу барысында Steam лабораториясының көмегіне жүгініп, “ Тұздардың қышқылдармен әрекеттесуі ” тақырыбында зертханалық жұмыс жасалды. Зертханалық жұмыс өте жоғары деңгейде, басқаша бағытта өтілді. Оқушылар сабаққа

"Робот Х" үйірмесі өз жұмысын жалғастыруда. Робототехника ғылыми-техникалық бағыттағы креативті шығармашылық ойлауды,  стандартты емес шешімдерді табу үшін ынталандыруда жеке тұлғаны қалыптастырады.Роботты құрастыру кезінде балалар уақыттарын тиімді әрі қызықты өткізіп қана қоймай, сонымен қатар бірқатар дағдыларды қалыптасады. Яғни, қолдың ұсақ моторикасы дамиды; логикалық ойлау қабілеті артады; шығармашылық қабілеттері дамиды; зейіні артады; бір орында ұзақ уақыт отырып жұмыс жасауға