«№3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешені»-нің математика пәні мұғалімі Аскерханов Ерасыл 7 сыныптын суретпен қызығатын 15 оқушыға тазалықты сақтау тек адам өміріне ғана емес, сонымен қатар жануарлар үшін пайдалы болатыны жайлы комикс ұсынды, сонымен қатар комиксты қалай жасау керектігі жайлы өз тәжірбиесімен бөлісті. Инстаграм-парақша: @ecocomics_3

Помочь природе может каждый! Завтра будет поздно, поэтому именно сегодня, сейчас каждый из нас должен задаться вопросом, как помочь природе. Есть много способов. В основном это касается повседневно-бытовой жизнедеятельности. Рынок экологически чистых продуктов начал активно развиваться примерно два десятилетия назад. Постепенно экологически чистые продукты становятся все более популярной. Экопроизводство активно поддерживается правительством разных стран, и уже 32 страны имеют утвержденные

Елімізде қоқысты сұрыптау мен оны өңдеу ісі өте өзекті мәселенің бірі. Қоқыстан келетін зардап та көп. Қоқыс салатын контейнерлердің өзі «арнасынан» асып-тасып жатады. Одан қалғанын өртейді. Күлі көкке ұшады. Онда қанша індеттің ұя салғанын кім білсін?! Балконнан, терезеден қоқысты лақтыра салу немесе далаға шығармай, домішіне тастап кету, болмаса аулаға қалдыру секілді жа ғдайлар кездеседі. Әдеп, мәдениет мүлде ұмытылған. Тазалық барлығына керек. Отырған жерін таза ұстау - шындығына келгенде

Из ненужных, старых столовых приборов можно сделать большое количество полезных вещей, которые украсят и оживят интерьер дачи. Из старых вилок и ложек могут получиться оригинальные крючки для одежды, кружек, легких сумок, ключей или подвесных кашпо на веранде дачи или в саду. Для того чтобы сделать такие крючки необходимо всего лишь согнуть ручку ложки или вилки и прикрепить их к деревянной планке или стене. При помощи ненужных вилок и ложек можно отлично обновить кухонную мебель, приделав

11-сыныптарда география сабағы эко-сағат түрінде ұйымдастырылды. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мұхиттар мен басқа да су ресурстарының ластануы проблемасымен таныстыру, жалпы сыныптық пікірталас барысында оқушылармен осы проблеманы шешу жолдарын талқылау. Сабақ барысында Жер халқының өсуіне орай Әлемдік мұхитта болған өзгерістер туралы айтылды. Мұғалім оқушыларға сабақ түсіндіруде мысал ретінде Әлемдік мұхитты - суы бар контейнер, оған қыстырылған қыстырғыш – әңгіме бастауы болатын алғашқы 500

Мектеп оқушыларымен «Жасыл экономика – Қазақстан Республикасының экономикалық дамудың басты факторы ретінде» ашық сабақ өткізілді. Мектеп оқушыларымен «Жасыл экономика – Қазақстан Республикасының экономикалық дамудың басты факторы ретінде» ашық сабақ өтті. Сабақтың мақсаты оқушылардың «Жасыл экономика» туралы түсініктерін қалыптастыру. Жасыл экономика – экономикалық ғылымда соңғы екі онжылдықта қалыптасқан бағыт болып табылады және де ол экономиканы табиғи ортаның тәуелді бір бөлігі ретінде

Сайфуллин Ильдар, «Землянам – чистую планету» Ученица 7 "В" класса Сайфуллин Ильдар КГУ "СОШК №3 поделилась презентациям на тему «Землянам – чистую планету». Цель работы: привлечение внимания детей и родителей к охране окружающей среды, ощущение важности сохранения и бережного отношения к природе.

Қазіргі уақытта әлеуметтік желілер қоғам үшін маңызды роль атқарады. Сондықтан біз адамдардың экологиялық мәдениетті қалыптастыру үшін TikTok желісін қолдануды бастағанбыз. Мектебіміздің жас-волонтері Турарбекова Айым пластик қалдықтарының судағы тіршілік иелеріне қандай зияны бар екендігі туралы ойлануға шақырады.

«№3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешені» КММ-де 9 "Г" сынып оқушысы Қайратқызы Айерке "Қоршаған ортаның ластануы" туралы өз ойымен бөлісті. Ластану - бұл қоршаған ортаға-ауаға, суға және топыраққа шығарылатын зиянды және улы заттар бар қалдықтардың шамадан тыс мөлшері. Мәселелері: Судың ластануы: сынап және қорғасын сияқты ауыр металдар және басқа да өндірістік қалдықтар. Суға түсетін химиялық заттар, мысалы, тыңайтқыштар мен пестицидтер. Мұнай мен майлар жағалаудағы кәсіпорындардан,

Мектебіміздің эковолонтері  А.А. Белгибаеваның ұйымдастыруымен  6 "Б" сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Іс-шара барысында  қоқыс қалдықтарының қошаған ортаға әсері талқыланып, оны сұрыптап шығару мәселелері қарастырылды. Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, қоқысты сұрыптау туралы идеяларымен бөлісті.