18 ақпан күні 8-сынып оқушылары үшін Қазақстан тарихы пәнінен «Ахмет Байтұрсынұлы - ұлт ұстазы» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың мақсаты - оқушыларға Ахмет Байтұрсынұлының қазақ ұлтының ағартушылық қызметін түсіндіру және оның тіл, әдебиет пен білім саласындағы тарихи маңызын талдау болды. Зерттеу барысында оқушылар Ахмет Байтұрсынұлының алфавит реформасы, оқулықтары және ұлттық баспасөздегі рөлін қарастырды. Сабақ ұйымдастыру кезеңінен басталып, үй тапсырмасы «Жылдам ой» әдісі арқылы

Тақырыбы: «Математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау». Сабақтың мақсаты: математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін есептеу, алынған мәнді нақты мәнмен салыстыру; Психологиялық ахуал тудыру үшін жасанды интеллекті арқылы жасалынған мұғалімнің тілегін тыңдады. "Миға шабуыл" әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталауда "Жауабы қандай" тапсырмасы орындалды. Балалар өз ойларын айтып, сұрақтарға жауап берді. Үй тапсырмасын “Wordwall”платформасы бойынша сұралды. Сабақ

Сабақ миға шабуыл әдісімен өткен тақырыпты қайталады. Оқушылар домбыра аспабымен видио көру арқылы танысты. Домбыраның үндігі қалай пайда болғаны туралы аңыз тамашалап, Ақсақ құлан күйін тыңдап қоймай күйдің мазмұнын ашты. Шулы аспаптармен ансамбльде «Келіншек»күйін домбыраға қосылып ойнады. Балалар жеті нота дауыс ашу жаттығуын жасап, Қасиетті домбыра әнін хормен шырқады. Балалардың есту қабілетін дамыту мақсатында музыкалық “Әуенді тап” ойыны ойналды. Сабақ соңында оқушылар сабақты

17 ақпан күні 10 «Б» сыныбында «Хромосомалар санының ауытқуымен байланысты адамның хромосомдық аурулары» тақырыбында зерттеу сабағы өткізілді. Сабақтың мақсаты – тұқым қуалайтын хромосомалық ауруларды зерттеу, аутосомды және жыныстық хромосомалық бұзылыстарды салыстыру, олардың пайда болу себептері мен ерекшеліктерін түсіндіру. Сабақ басында оқушылармен амандасу, түгендеу жүргізіліп, Classroom Screen бағдарламасы арқылы 4 топқа бөлінді. Топтар Даун синдромы, Шершевский–Тернер синдромы,

16.02.2026 ж. Lesson Study жобасы аясында химия пәнінен 8«А» сыныбында «Ерітінділер» тақырыбында зерттеу сабағы өткізілді. Сабақтың басында оқушылар «Дәптер,Қалам,Блакнот» әдісі арқылы үш топқа бөлінді. Жаңа тақырып бойынша түсіндірме жұмысы жүргізіліп, оқушылар топтық жұмыс барысында постер дайындап, қорғады. Сабақ барысында «Ерітінді» әдісі арқылы зертханалық жұмыс орындалды. Оқушылар қант, тұз және шай арқылы ерітінді түрлерін анықтады, нәтижелеріне түсіндірме берді. Мәтінде қалып қойған

Бастауыш сынып апталығы басталды [media=https://www.instagram.com/reel/DT9qSyTCP9W/?igsh=aHR5ODV2c3Q4NThv]

21.01.2026 күні 6 «В» сыныбында математика пәнінен "lesson study" технологиясы бойынша зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу». Сабақтың мақсаты: айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді түсінеді, оны шешу әдістерін практикалық есептерде қолданады. Оқушылар «Көңілді смайлик» әдісі бойынша суреттерде көрсетілген іс-әрекеттерді қайталап, үш топқа бөлінді. "Миға шабуыл" әдісі арқылы

20.01.2026 күні 9 «Б» сыныбында информатика пәнінен "Lesson study" технологиясы бойынша зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Бірөлшемді массив». Сабақтың мақсаты: бір өлшемді массивтер пайдаланып Python (пайтон) программалау тілінде программаларды жасау. Тілек тілеу арқылы "Энергия заряды" әдісі арқылы балалар бір бірлеріне сәттілік білдіріп, stopwatch-та "Сиқырлы сандықша" арқылы "Идекстер" және "Элементтер" болып екі топқа бөлініп, бағалау парақтары таратылды. Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында

16 қаңтар  күні мектебімізде TED- Х  конференциясы өтті.   TED- Х   негізгі мақсаты спикерде таратуға тұрарлық идеялардың болуы. Жақсы көңіл – күйде жан дүниең рухани ләззат алатын орта қалыптастыру. Бұл жолғы TED- Х  конференциясына 8 спикер қатысып, тыңдаушыларға өздерінің идеяларын ұсынды. Г.Нугымарова «Мектептегі менің әлемім- кішкентай театр», Ш.Нугсупанова «Алғашқы мұғалім -баланың әлемге ашқан терезесі», Қ.Айтқали « Бейнеойындар-оқыту құралы ретінде », А.Қасымханова «Байланысқа апарар

Коучингтің мақсаты – жас мамандардың кәсіби құзыреттілігін арттыру, сабақта заманауи оқыту әдістерін тиімді қолдануға бағыт беру. Іс-шара барысында қатысушылар белсенді оқыту стратегияларымен, оқушының функционалдық сауаттылығын дамыту жолдарымен танысты. Тренинг “Көңіл күй бейнесі” әдісі арқылы басталып, жас ұстаздар бүгінгі көңіл-күйлерін суреттер арқылы бейнеледі. Топтық жұмыстар, пікір алмасу және практикалық тапсырмалар арқылы тәжірибе алмасу жүзеге асырылды.Wordwoll платформасы арқылы жас