Сабақ барысында “ Brainstorming “әдісі бойынша оқушылар сабақ тақырыбын анықтады, жаңа сөздік бойынша Learningapps платформасы қолданды, видео көрсетілді, Listening бойынша жекелеме, жұптық “Verbal support тапсырмалары Classroomcreen платформа арқылы орындады, тақырып бойынша Natural phenomena туралы постер жасады. Сабақ соңында оқушылар бағаланып, үй тапсырмасы берілді. Рефлексия Natural disasters жаңа тақырып бойынша өз пікірлерін білдірді. Зерттеу сабағына топ мүшелері қатысып, фокус

«Баршаға әрі жекеге арналған мектеп» жобасы аясында 18.02.2026 күні 7 «В» сыныбында алгебра пәнінен lesson study технологиясы бойынша зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы: «Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау» Сабақ мақсаты: 7.1.4.1 Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау; Үй жұмысы әр топтан жеке сұралып, өткен сабақ бойынша еске түсіру мақсатында миға шабуыл арқылы формулаларды сәйкестендірді.

18.02.26 күні "My English World" Ағылшын тілі пән бірлестігі апталығының аясында 7 “ А” сыныбында зерттеу сабағы өтті. Тақырыбы " Natural Disasters “ Сынып екі топқа бөлінді. "Gallery “әдісімен оқушылар жаңа тақырыпты ашты. Сабақта жеке тапсырма,жұптық тапсырма “ Word Search Puzzle “, топтық жұмыста "Poster “және сабақты қорытындылау мақсатында " Magic box” әдісі қолданылды. Сабаққа кері байланыс "Open microphone " арқылы беріліп,оқушылар бағаланды. Пән мұғалімі:Курмашева Б. Н.

18 ақпан күні 8-сынып оқушылары үшін Қазақстан тарихы пәнінен «Ахмет Байтұрсынұлы - ұлт ұстазы» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Сабақтың мақсаты - оқушыларға Ахмет Байтұрсынұлының қазақ ұлтының ағартушылық қызметін түсіндіру және оның тіл, әдебиет пен білім саласындағы тарихи маңызын талдау болды. Зерттеу барысында оқушылар Ахмет Байтұрсынұлының алфавит реформасы, оқулықтары және ұлттық баспасөздегі рөлін қарастырды. Сабақ ұйымдастыру кезеңінен басталып, үй тапсырмасы «Жылдам ой» әдісі арқылы

Тақырыбы: «Математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау». Сабақтың мақсаты: математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін есептеу, алынған мәнді нақты мәнмен салыстыру; Психологиялық ахуал тудыру үшін жасанды интеллекті арқылы жасалынған мұғалімнің тілегін тыңдады. "Миға шабуыл" әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталауда "Жауабы қандай" тапсырмасы орындалды. Балалар өз ойларын айтып, сұрақтарға жауап берді. Үй тапсырмасын “Wordwall”платформасы бойынша сұралды. Сабақ

Сабақ миға шабуыл әдісімен өткен тақырыпты қайталады. Оқушылар домбыра аспабымен видио көру арқылы танысты. Домбыраның үндігі қалай пайда болғаны туралы аңыз тамашалап, Ақсақ құлан күйін тыңдап қоймай күйдің мазмұнын ашты. Шулы аспаптармен ансамбльде «Келіншек»күйін домбыраға қосылып ойнады. Балалар жеті нота дауыс ашу жаттығуын жасап, Қасиетті домбыра әнін хормен шырқады. Балалардың есту қабілетін дамыту мақсатында музыкалық “Әуенді тап” ойыны ойналды. Сабақ соңында оқушылар сабақты

17 ақпан күні 10 «Б» сыныбында «Хромосомалар санының ауытқуымен байланысты адамның хромосомдық аурулары» тақырыбында зерттеу сабағы өткізілді. Сабақтың мақсаты – тұқым қуалайтын хромосомалық ауруларды зерттеу, аутосомды және жыныстық хромосомалық бұзылыстарды салыстыру, олардың пайда болу себептері мен ерекшеліктерін түсіндіру. Сабақ басында оқушылармен амандасу, түгендеу жүргізіліп, Classroom Screen бағдарламасы арқылы 4 топқа бөлінді. Топтар Даун синдромы, Шершевский–Тернер синдромы,

☀️«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында және ақпан айының жоспарына сәйкес мектебімізде оқушылардың құқықтық сауаттылығын, қауіпсіздік мәдениетін және рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру мақсатында бірқатар тәрбие сағаттары мен 10 минуттық қауіпсіздік сағаттары ұйымдастырылды. ✅1–4 сынып оқушыларына «Қауіпсіз қоғам» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. Бастауыш сынып оқушыларына қоғамдық орындардағы тәртіп ережелері, мектептегі және үйдегі қауіпсіздік, бейтаныс

16.02.2026 ж. Lesson Study жобасы аясында химия пәнінен 8«А» сыныбында «Ерітінділер» тақырыбында зерттеу сабағы өткізілді. Сабақтың басында оқушылар «Дәптер,Қалам,Блакнот» әдісі арқылы үш топқа бөлінді. Жаңа тақырып бойынша түсіндірме жұмысы жүргізіліп, оқушылар топтық жұмыс барысында постер дайындап, қорғады. Сабақ барысында «Ерітінді» әдісі арқылы зертханалық жұмыс орындалды. Оқушылар қант, тұз және шай арқылы ерітінді түрлерін анықтады, нәтижелеріне түсіндірме берді. Мәтінде қалып қойған

Жоспарға сәйкес 2026 жылдың 2 ақпан күні мектепте мектепішілік лездеме өткізілді. Лездеме барысында оқушылардың тәртібі, сабаққа кешікпеу және мектеп ережелерін қатаң сақтау мәселелері бойынша маңызды ескертулер жасалды. Апта қорытындысы бойынша рейтинг нәтижелері жарияланып, 🏆«Үздік сынып» – 1 «А» сыныбы, 🏆«Үздік сынып жетекшісі» – 4 «В» сынып жетекшісі Ж.С.Кутешова, 🏆«Үздік кезекші сынып» – 10 «Б» сыныбы марапатталды. Аталған іс-шара оқушылардың жауапкершілігін арттыруға, тәртіпті сақтауға